典型文献
基于初高中贯通的高中"重力与弹力"的教学探讨
文献摘要：
文章基于初中、高中教材分析并结合学生学情提出突破本节教学中的重点、难点、易错点的实践路径,同时对学生暴露出的"力的示意图"的错误作反思.
文献关键词：
重力;力的图示;力的示意图;弹力
中图分类号：
作者姓名：
陆光华
作者机构：
南京师范大学苏州实验学校,江苏苏州 215133
文献出处：
引用格式：
[1]陆光华-.基于初高中贯通的高中"重力与弹力"的教学探讨)[J].物理教师,2022(07):23-25,30
A类：
力的图示
B类：
初高中,弹力,教学探讨,高中教材,教材分析,本节,易错点,力的示意图
AB值：
0.32821
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