典型文献
关注高频易错点打造品质新课堂——以三角函数的图象与性质为例
文献摘要：
高中三角函数的教学中,通过高频易错点的指导,不仅可以使学生充分掌握三角函数的相关图象与性质,调动学生的思考兴趣,而且还可以提高学生辨别是非的能力,以提高学生自身的思想境界,确定学生的学习目标与动力,从而经过理性方式实现相关数学问题的解决.
文献关键词：
高中数学;三角函数;图象与性质;高频易错点
中图分类号：
作者姓名：
章莹莹
作者机构：
江苏省新海高级中学 220006
文献出处：
引用格式：
[1]章莹莹-.关注高频易错点打造品质新课堂——以三角函数的图象与性质为例)[J].数理化解题研究,2022(28):77-79
A类：
高频易错点
B类：
新课堂,三角函数,图象与性质,相关图,辨别是非,思想境界,定学,学习目标,数学问题,高中数学
AB值：
0.228372
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