典型文献
基于STEM理念的综合实践活动教学设计——以"电容器的电容""为例
文献摘要：
构建STEM教育理念下的物理课堂,以探究电容器的电容为例,通过创设问题情境,让学生感受利用跨学科知识解决物理问题的过程,鼓励学生进行动手实验,开发创新思维,为学生创立一个更加开放自主的物理课堂.
文献关键词：
STEM;电容器的电容;问题情境
中图分类号：
作者姓名：
杨晓梅;韩薇
作者机构：
宁夏大学物理与电子电气工程学院,宁夏 银川 750021
文献出处：
引用格式：
[1]杨晓梅;韩薇-.基于STEM理念的综合实践活动教学设计——以"电容器的电容""为例)[J].物理教师,2022(03):19-21,34
A类：
B类：
STEM,综合实践活动,实践活动教学,电容器的电容,物理课堂,创设问题情境,跨学科知识,识解,物理问题,动手,手实,开发创新,创新思维,加开
AB值：
0.328602
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