典型文献
STEM理念下高中物理深度学习教学设计——以"探究斜抛运动"为例
文献摘要：
STEM教学强调运用多学科知识解决问题,本文以斜抛运动为例,基于STEM课堂教学模式探究斜抛运动的规律以及斜抛运动的射程.通过实验探究和数学软件模拟,运用多学科知识的整合来解决问题,让学生从多角度深度理解抛体运动的规律,提升学生问题解决能力和STEM素养,最终实现深度学习.
文献关键词：
STEM;深度学习;斜抛运动;Matlab
中图分类号：
作者姓名：
赵绍明;杨大湖;江维源
作者机构：
厦门市海沧中学,福建厦门 361026
文献出处：
引用格式：
[1]赵绍明;杨大湖;江维源-.STEM理念下高中物理深度学习教学设计——以"探究斜抛运动"为例)[J].物理教师,2022(02):23-25,30
A类：
B类：
STEM,高中物理,物理深度学习,学习教学,斜抛运动,调运,学科知识,识解,课堂教学模式,教学模式探究,射程,实验探究,数学软件,软件模拟,深度理解,抛体运动,学生问题,问题解决能力,Matlab
AB值：
0.41236
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