典型文献
高职英语融入课程思政元素的策略研究
文献摘要：
高职英语课程兼具工具性和人文性特点,在高职英语教学中融入课程思政元素依据充分、优势独特.遵循高职英语融入课程思政元素的原则,从课程思政理念、教师培训、教材教法、课内课外、考核评价、教学研究等层面开展高职英语课程思政元素的融入,德智协同,显隐结合,实现课程育人的目的.
文献关键词：
高职英语;课程思政;策略
中图分类号：
作者姓名：
孙俊霞;赵芳
作者机构：
张家口职业技术学院财经旅游学院,河北张家口075051
文献出处：
引用格式：
[1]孙俊霞;赵芳-.高职英语融入课程思政元素的策略研究)[J].张家口职业技术学院学报,2022(02):71-74,80
A类：
B类：
融入课程,课程思政元素,工具性,人文性,高职英语教学,课程思政理念,教师培训,教材教法,课内课外,考核评价,高职英语课程思政,课程育人
AB值：
0.212875
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