典型文献
"流域管理学"课程教学改革的探索
文献摘要：
"流域管理学"课程是北京林业大学水土保持与荒漠化防治、自然保护区等专业的核心选修课程,也是林学一流学科的骨干支撑课程之一.针对"流域管理学"课程教学内容繁多、课时有限、教学方法单一、缺乏互动教学等问题,文章基于"学习金字塔"理论,围绕教学内容、教学方法、教学互动3个方面开展了提升"流域管理学"课程教学质量的实践探索:①从细分理论基础与实践知识、引入国内外学科和行业的最新科研成果等方面优化教学内容;②利用互联网手段整合教学内容,增强学生应用实践体验,强化学生对课程内容的记忆,改进教学方法;③推进教师之间、师生之间、学生之间的互动,加大互动教学力度.实践结果表明,学生对课程的整体满意度较高,达到了提升课程教学质量的目的,进一步激发了学生的学习热情,拓宽了学生的专业视野,提升了学生解决实际问题的能力,锻炼了学生独立思考和科学思辨的能力.
文献关键词：
流域管理学;教学质量;学习金字塔
中图分类号：
作者姓名：
贾国栋;余新晓;牛健植;伦小秀
作者机构：
北京林业大学水土保持学院,北京 100083;北京林业大学环境科学与工程学院,北京 100083
文献出处：
引用格式：
[1]贾国栋;余新晓;牛健植;伦小秀-."流域管理学"课程教学改革的探索)[J].中国林业教育,2022(04):56-59
A类：
流域管理学
B类：
课程教学改革,北京林业大学,水土保持与荒漠化防治,自然保护区,选修课程,林学,一流学科,干支,课时,互动教学,学习金字塔,教学互动,课程教学质量,分理,实践知识,新科,科研成果,优化教学内容,整合教学,实践体验,改进教学,教学力,实践结果,整体满意度,学习热情,专业视野,解决实际问题,独立思考
AB值：
0.276685
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