典型文献
"文化自信"视域下的设计史论课程教学改革
文献摘要：
本文以设计类专业的设计史论课程为例,基于"文化自信"视域,针对设计类专业理论课程内容及教学现状,借鉴国内外高校相关教学改革经验,结合信息化教学工具,从教学内容、教学方法、教学环节、考核方式等方面加以具体分析,将传统文化与教学的结合落实到教学全过程,以提高设计专业史论课程教学质量,发挥其理论课程教育优势、教学意义,实现以史为鉴、古为今用、学以致用的教学目标.以期增强学生文化自信,传承弘扬传统文化,培养时代需要的设计人才,促进中国设计的发展.
文献关键词：
文化自信;文化传承;设计史论课程;改革
中图分类号：
作者姓名：
谭怡蕊
作者机构：
湖南工学院设计艺术学院
文献出处：
引用格式：
[1]谭怡蕊-."文化自信"视域下的设计史论课程教学改革)[J].才智,2022(25):157-160
A类：
设计史论课,设计史论课程,专业史论
B类：
课程教学改革,设计类专业,专业理论课程,教学现状,国内外高校,改革经验,信息化教学,教学工具,教学环节,考核方式,教学全过程,设计专业,课程教学质量,课程教育,教育优势,教学意义,以史为鉴,古为今用,学以致用,学生文化自信,传承弘扬,时代需要,设计人才,中国设计
AB值：
0.301489
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
