典型文献
新时期高职院校学前教育的推进策略解析——评《学前教育研究》
文献摘要：
学前教育属于现代教育体系的基础阶段,不仅代表着教育发展的基础水平,而且与教育体系未来发展有着密切关联,对于现阶段的幼儿成长发展尤为重要.高职院校学前教育专业作为培养幼儿教师的主要途径,肩负着向学前教育机构输送优秀教师的重要责任.本文参考《学前教育研究》一书中有关我国学前教育发展历程的详细内容,对高职院校学前教育改革发展的必要性进行分析与探讨,进而围绕学前教育改革发展的推进策略展开细致解读,以期为我国学前教育工作的发展提供借鉴.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
谢美玲
作者机构：
上海震旦职业学院教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]谢美玲-.新时期高职院校学前教育的推进策略解析——评《学前教育研究》)[J].中国高校科技,2022(08):后插6
A类：
B类：
推进策略,策略解析,学前教育研究,现代教育体系,基础阶段,幼儿成长,成长发展,学前教育专业,幼儿教师,肩负着,学前教育机构,优秀教师,学前教育发展,学前教育改革,教育改革发展,分析与探讨
AB值：
0.285963
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
