典型文献
提高中职生物学课堂教学效率的实践研究
文献摘要：
在中职生物学教学中,教师要充分尊重学生的主体地位,引导学生认真、积极地学习生物学知识,构建生物学高效课堂,在此基础上全面提升生物学课堂教学效率,从而为学生带来更好的就业机会与发展空间.因为生物学知识有很强的单调性以及抽象性,其中会涉及大量的生物学概念,所以,就会加大学生的学习难度.因此,在实际教学中,教师要根据学生的实际状况及生物学学科的基本特点,对影响课堂教学有效性的因素进行分析,并且采取针对性的应对措施,基于此更好地提升课堂教学质量与教学效率.
文献关键词：
中职;教学质量;生物学课堂;问题;教学效率
中图分类号：
作者姓名：
朱汉
作者机构：
江苏省泗阳中等专业学校,江苏 泗阳
文献出处：
引用格式：
[1]朱汉-.提高中职生物学课堂教学效率的实践研究)[J].新课程,2022(31):78-79
A类：
B类：
中职生物,生物学课堂,课堂教学效率,生物学教学,尊重学生,极地,地学,生物学知识,高效课堂,就业机会,单调性,抽象性,生物学概念,学习难度,实际状况,生物学学科,基本特点,课堂教学有效性,课堂教学质量
AB值：
0.323086
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