典型文献
创设多元模式打造多彩课堂——内外科护理创新教学探索
文献摘要：
目的:探讨多彩课堂在内外科护理教学中的运用效果.方法:在2018级护理升学班内外科护理课程中,在翻转课堂的基础上创设"1+X"多元化教学模式,打造多彩课堂,课程结束后将实施前、实施后的学习效果进行评价.结果:实施后班级学生成绩的优秀率、良好率、及格率均高于实施前.结论:多彩课堂实践于内外科护理教学中,能大大激发学生的学习兴趣,活跃课堂氛围,提升护理职业素养,提高教学质量,促进教师成长,达到教学相长的效果.
文献关键词：
多彩课堂;翻转课堂;"1+X"多元化教学模式;护理职业素养;教学相长
中图分类号：
作者姓名：
胡浓浓
作者机构：
湖州中等卫生专业学校,浙江 湖州
文献出处：
引用格式：
[1]胡浓浓-.创设多元模式打造多彩课堂——内外科护理创新教学探索)[J].新课程,2022(31):72-73
A类：
护理职业素养
B类：
多元模式,多彩课堂,内外科护理,护理创新,创新教学,教学探索,外科护理教学,运用效果,翻转课堂,1+X,多元化教学模式,班级,学生成绩,优秀率,良好率,及格率,课堂实践,课堂氛围,提高教学质量,教师成长,教学相长
AB值：
0.256255
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