典型文献
基于"双减"政策的初中生课后服务实施现状研究
文献摘要：
2021年秋季学期是"双减"政策落地后的第一个学期,也是大部分地区和学校推行课后服务的第一个学期,课后服务实施的现状和效果在一定程度上影响着"双减"政策的落地成效,需要学校和教师根据实际情况进行调整和优化,为学生的综合成长提供足够的助力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
何剑雄
作者机构：
甘肃省灵台县星火中学,甘肃 灵台
文献出处：
引用格式：
[1]何剑雄-.基于"双减"政策的初中生课后服务实施现状研究)[J].新课程,2022(19):19
A类：
B类：
双减,初中生,课后服务,实施现状,现状研究,调整和优化
AB值：
0.235133
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