典型文献
小学数学低段学生计算能力的培养研究
文献摘要：
小学数学教学中,计算贯穿整个过程.学生能否掌握计算能力,对数学成绩、数学学习效率乃至数学知识的实际应用都有着很大影响.计算作为小学低段数学教学的主要内容和学生必备的数学能力,理应得到足够重视,需要教师加强这方面的教学.具体是,教师把计算教学和知识教学同等对待,搞好计算基础教学和计算训练,切实有效培养学生的计算能力,尽可能帮助学生减少计算错误,使学生获得良好的数学成绩及数学学习效果.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
赵勇
作者机构：
甘肃省定西市临洮县康家集乡赵家咀学校,甘肃 定西
文献出处：
引用格式：
[1]赵勇-.小学数学低段学生计算能力的培养研究)[J].新课程,2022(07):58-59
A类：
B类：
低段学生,生计,计算能力,培养研究,小学数学教学,数学成绩,数学学习,学习效率,数学知识,算作,小学低段数学,数学能力,应得,够重,这方面,计算教学,知识教学,同等对待,搞好,基础教学,切实有效,有效培养,少计,计算错误
AB值：
0.406957
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