典型文献
立德树人背景下高中化学"家—校—社会"协同育人的途径探索
文献摘要：
对高中生来说,不仅要掌握书本上的文化知识,更要注重学习习惯和思想品德的培养.而在立德树人背景下,教师要根据化学课程的特点采取科学的教学方法,有效整合家庭、学校和社会的多重力量,构建完整的教学体系,打造具有活力的教学课堂,开辟一条协同育人的新途径,提高高中化学教学的质量和水平.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
魏同相
作者机构：
甘肃省靖远县第二中学,甘肃 靖远
文献出处：
引用格式：
[1]魏同相-.立德树人背景下高中化学"家—校—社会"协同育人的途径探索)[J].新课程,2022(04):17
A类：
B类：
途径探索,高中生,生来,书本上,文化知识,重学,学习习惯,思想品德,化学课程,有效整合,合家,具有活力,教学课堂,高中化学教学
AB值：
0.371095
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