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教师美育研究:发展审视与未来路向
文献摘要：
教师美育研究是当代教育发展的客观要求,也是教师专业发展的时代诉求.我国的教师美育研究经历了兴起、发展和深化三个阶段.经过三十余年的研究,该领域取得了重要的进展,在教师美育的内涵与性质、内容与功能、原则与路径等方面都取得了丰富的成果.在未来的研究中,应进一步深化教师美育的内涵认识、拓展教师美育的探索视域、改进教师美育研究的方法和重视教师美育理论体系的建设.
文献关键词：
教师美育;美育;教师发展
中图分类号：
作者姓名：
何齐宗;苏兰
作者机构：
江西省高校人文社会科学重点研究基地"江西师范大学教师教育研究中心";江西师范大学教育学院 江西 南昌330022
文献出处：
引用格式：
[1]何齐宗;苏兰-.教师美育研究:发展审视与未来路向)[J].天津市教科院学报,2022(05):5-11
A类：
B类：
教师美育,美育研究,未来路向,当代教育,教师专业发展,时代诉求,三十余年,内涵与性质,原则与路径,内涵认识,美育理论,教师发展
AB值：
0.268851
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