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"五育并举"下的美术融合教学
文献摘要：
美术课程是学校进行美育的主要途径.在美术教学中,教师可融合多学科知识内容,融合多种艺术表现手法,引导学生通过创作艺术作品塑造人格,促进五育并举的全人发展.
文献关键词：
美术;美育;融合;五育并举
中图分类号：
作者姓名：
王发学
作者机构：
江苏省宿迁市宿豫区来龙中心小学 江苏宿迁,223851
文献出处：
引用格式：
[1]王发学-."五育并举"下的美术融合教学)[J].基础教育参考,2022(12):59-61
A类：
B类：
五育并举,融合教学,美术课程,美育,美术教学,学科知识,知识内容,艺术表现手法,创作艺术,艺术作品,造人,全人发展
AB值：
0.368002
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