典型文献
当前学校美育课程开发的价值指向、问题与对策
文献摘要：
党的十八大以来,国家将学校美育工作摆在突出位置,形成了新时代美育的内涵与价值指向,推动了美育的改革与发展.调查发现:当前小学美育课程开发取得了显著成绩,但在美育课程目标、内容、结构、评价方面依然存在诸多问题,美育课程仍是学校教育中的薄弱环节.可以通过以下途径深化小学美育课程改革,推进学校美育的系统发展:提升美育课程认识,改善课程实施方法;构建立体课程体系,积极推动五育融合;加强美育师资建设,形成开放育人格局.
文献关键词：
美育课程;价值指向;五育融合;全面发展
中图分类号：
作者姓名：
张俊列;杨靖雪
作者机构：
陕西师范大学教育学部 710062
文献出处：
引用格式：
[1]张俊列;杨靖雪-.当前学校美育课程开发的价值指向、问题与对策)[J].教育科学研究,2022(01):55-59,66
A类：
B类：
学校美育,美育课程,课程开发,价值指向,美育工作,突出位置,新时代美育,内涵与价值,改革与发展,小学美育,显著成绩,课程目标,学校教育,系统发展,课程实施,实施方法,五育融合,师资建设,育人格局
AB值：
0.298738
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