典型文献
研究生课程"化学进展"线上线下混合教学改革探索
文献摘要：
线上线下混合教学是将线上教学与线下课堂教学相结合的一类新型教学模式,兼具线上、线下教学的优势,有助于消除传统教学方式的弊端."化学进展"是系统介绍化学与社会发展的关系、化学学科前沿领域最新进展的研究生专业必修课程.该课程理论知识复杂且涵盖大量前沿研究进展,传统的线下教学模式效果不佳.对"化学进展"进行线上线下混合教学改革,有利于提高"化学进展"的教学效果,提高化学专业研究生的专业素养,达到培养高水平科研人才的目的.首先介绍了线上线下混合教学模式的概念及优势,其次阐述了研究生专业课"化学进展"教学模式改革的必要性,最后分析了"化学进展"线上线下混合教学模式的改革措施和方案.
文献关键词：
"化学进展";线上线下混合教学;教学模式;教学探索
中图分类号：
作者姓名：
张宇辰
作者机构：
江苏师范大学化学与材料科学学院,江苏 徐州 221116
文献出处：
引用格式：
[1]张宇辰-.研究生课程"化学进展"线上线下混合教学改革探索)[J].现代盐化工,2022(06):112-115
A类：
B类：
研究生课程,混合教学改革,教学改革探索,线上教学,线下课堂,新型教学模式,传统教学方式,化学与社会发展,化学学科,学科前沿,前沿领域,最新进展,专业必修课,必修课程,课程理论,前沿研究,线下教学模式,化学专业,专业研究生,专业素养,科研人才,线上线下混合教学模式,研究生专业课,教学模式改革,改革措施,教学探索
AB值：
0.312057
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