典型文献
新时代高校思政课话语创新与话语权培育理路
文献摘要：
话语权培育是高校思想政治理论课的价值取向,而话语是提升话语权的重要抓手.从当前思政课实践情况来看,教材内容处理失当导致高校思政课话语体系解释力不够、针对性不足,教学语言使用不当导致高校思政课话语体系渗透力不强、应用度不广,这是高校思政课教学实践中出现的两大问题.引导型说理性思政课程话语的培育必须符合思想说服、实践逻辑和语义逻辑,而网络语言则从话语内容、话语风格和教学转型三个维度推动思政课的创新.
文献关键词：
高校思想政治理论课;话语创新;话语权培育
中图分类号：
作者姓名：
宋溧俊
作者机构：
南京师范大学美术学院,南京210023
文献出处：
引用格式：
[1]宋溧俊-.新时代高校思政课话语创新与话语权培育理路)[J].江苏高教,2022(05):97-100
A类：
话语权培育
B类：
新时代高校思政课,思政课话语,话语创新,培育理路,高校思想政治理论课,思政课实践,教材内容,内容处理,失当,体系解释,解释力,教学语言,语言使用,使用不当,渗透力,用度,高校思政课教学,说理性,思政课程,课程话语,说服,实践逻辑,网络语言,话语内容,话语风格,教学转型
AB值：
0.327573
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