典型文献
民办高校思想政治理论课教学困境及对策分析
文献摘要：
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程.民办高校由于自身体制机制的特殊性,思政课建设相对薄弱,存在国家高度重视但民办高校重视程度不够、思政课建设主体责任是高校党委与民办高校党委权责不对等、思政课教学需要高素质教师队伍但民办高校思政课教师队伍力量薄弱、思政课教学亟待改革但民办高校思政课改革相对滞后、思政课教学质量评价需要多元化但民办高校思政课教学质量评价不甚合理、思政课教学需要高层次科研项目支撑但民办高校思政课科研薄弱等现实矛盾.新形势下破解民办高校思政课教学困境,需要全面加强党的领导,健全民办高校思想政治工作领导体制,建设高素质稳定的教师队伍,推进思政课教学改革创新,加强对民办高校思政课的监管力度,完善民办高校思政课教学质量评价,提高民办高校思政课科研水平,提升思政课教学效果.
文献关键词：
民办高校;思想政治理论课;教学困境;对策
中图分类号：
作者姓名：
张文婷
作者机构：
郑州科技学院马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]张文婷-.民办高校思想政治理论课教学困境及对策分析)[J].文化软实力,2022(02):73-78
A类：
B类：
高校思想政治理论课教学,教学困境,困境及对策,对策分析,关键课程,思政课建设,建设主体,主体责任,高校党委,不对等,教学需要,民办高校思政课,高校思政课教师,思政课教师队伍,力量薄弱,高校思政课改革,教学质量评价,高校思政课教学,科研项目,现实矛盾,全面加强,加强党的领导,高校思想政治工作,领导体制,思政课教学改革,教学改革创新,监管力度,科研水平
AB值：
0.175091
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