典型文献
高职院校工科专业课程思政实践研究——以建筑材料课程为例
文献摘要：
针对高职院校工科专业课程的特点,围绕如何在专业课程教学中融入思政教育,充分发挥课程蕴含的思想政治教育功能,对课程思政教学实践进行全面总结和分析,并以建筑材料课程为例,提出高职工科专业课程思政的具体教改思路和内容.结合所在学校在建工专业课程教学方面的实践经验,通过有效合理的课程思政内容的融入,借助有趣多样的课程思政引入方式,学生的学习积极性持续增强,对专业话题和专业相关热点的关注度有所提高,课程思政和专业知识相得益彰,取得了较好的效果.
文献关键词：
高职院校;工科专业;课程思政;专业课程;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
景萌
作者机构：
淄博职业学院建筑工程学院,山东淄博255000
文献出处：
引用格式：
[1]景萌-.高职院校工科专业课程思政实践研究——以建筑材料课程为例)[J].三门峡职业技术学院学报,2022(02):45-50,96
A类：
B类：
校工,工科专业课程,专业课程思政,课程思政实践,建筑材料课程,专业课程教学,思想政治教育功能,课程思政教学,思政教学实践,总结和分析,高职工科,教改,工专,课程思政内容,有趣,引入方式,学习积极性,政和,识相,相得益彰
AB值：
0.239524
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