典型文献
中小学体育情境式教学模式设计思考
文献摘要：
随着素质教育的全面推进,枯燥乏味的传统体育教学模式也展开了大刀阔斧的改革,体育情境式教学模式凭借其特有的情感性、创意性、主题性等特点,极大地丰富了中小学体育课堂,合理地运用体育情境式教学模式,能起到活跃课堂氛围、提高教学效果的作用.本文运用文献资料法等研究方法,首先分析了中小学体育情境式教学模式设计的指导思想,然后研究了中小学体育情境式教学模式设计的特点与对策,最后就中小学体育情境式教学模式运用的注意事项进行了探讨.
文献关键词：
中小学;体育教学;情境式教学模式;设计
中图分类号：
作者姓名：
黄洵
作者机构：
吉首大学,湖南 吉首 416000
文献出处：
引用格式：
[1]黄洵-.中小学体育情境式教学模式设计思考)[J].青少年体育,2022(05):110-111
A类：
B类：
体育情境,情境式教学模式,教学模式设计,设计思考,素质教育,枯燥乏味,传统体育,体育教学模式,大刀阔斧,情感性,主题性,中小学体育课堂,课堂氛围,提高教学效果,模式运用
AB值：
0.161261
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