典型文献
我国中小学攀岩场地和课程标准的研究
文献摘要：
攀岩运动能够锻炼人的毅力、强化团队协作意识、增强团结协作精神、培养责任感,全国许多中小学拟将攀岩课程引入到体育课程中.由于我国攀岩运动起步比较晚,发展速度相对缓慢,目前没有一套完整的中小学攀岩场地标准设计方案和中小学攀岩课程体系.针对此问题,文章设计了一整套具体的中小攀岩场地标准设计方案和一套完整的攀岩课程标准,该课程体系包含攀岩运动的基础知识、文化礼仪和技能技巧,能够充分激发学生的积极性、参与性,为推动攀岩课程进入中小学体育课堂奠定理论基础.
文献关键词：
攀岩运动;全国中小学攀岩场地标准;全国中小学攀岩课程标准
中图分类号：
作者姓名：
张辉;曹荣武;李春华;翁家银;吕季东;邵斌
作者机构：
东华大学 体育部,上海 201620;国家体育总局登山运动管理中心,北京 100763;同济大学 体育教学部,上海 200092;广州体育学院,广东 广州 510500;上海财经大学 体育部,上海 200433;上海体育学院,上海 200444
文献出处：
引用格式：
[1]张辉;曹荣武;李春华;翁家银;吕季东;邵斌-.我国中小学攀岩场地和课程标准的研究)[J].运动精品,2022(06):1-4,9
A类：
全国中小学攀岩场地标准,全国中小学攀岩课程标准
B类：
攀岩运动,毅力,团队协作,协作意识,增强团结,团结协作,拟将,体育课程,动起,标准设计,一整套,基础知识,礼仪,技能技巧,参与性,中小学体育课堂
AB值：
0.202715
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