典型文献
类型教育背景下高职院校教师教学能力提升路径探索
文献摘要：
文章从类型教育的视角,在国内外已有研究成果的基础上提出教师教学能力内涵和高职院校教师教学能力标准框架,从机制、制度等方面探索高职院校教师教学能力提升路径.
文献关键词：
类型特色;高职教师;教学能力
中图分类号：
作者姓名：
黄亚娴;陈妤;李扬
作者机构：
湖北三峡职业技术学院,湖北宜昌443000
文献出处：
引用格式：
[1]黄亚娴;陈妤;李扬-.类型教育背景下高职院校教师教学能力提升路径探索)[J].福建轻纺,2022(08):52-53,57
A类：
B类：
类型教育,教育背景,高职院校教师,教师教学能力提升,能力提升路径,能力内涵,能力标准,标准框架,类型特色,高职教师
AB值：
0.266332
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