典型文献
从心流体验的心理机制的角度探讨思政课程的教学改革
文献摘要：
为了提升思政课程教学质量,改变原有的课堂教学氛围,教师需要从心流体验的角度出发,进行思政课程教学形式的改革.通过以问题为导向的互动教学来提升学生的课堂参与感,让学生的学习内驱力得到进一步提升,通过更具有针对性的思政课程教学,让学生树立正确的思想意识形态和价值观念.通过分析心流体验理论的具体研究成果,进行心理机制类别的梳理,能够让思政课程教学改革质量达到更为理想的状态.
文献关键词：
心流体验;心理机制;思政课程;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
何信
作者机构：
湖南电气职业技术学院,湖南湘潭411101
文献出处：
引用格式：
[1]何信-.从心流体验的心理机制的角度探讨思政课程的教学改革)[J].模型世界,2022(33):91-93
A类：
B类：
心流体验,心理机制,课程教学质量,教学氛围,教学形式,以问题为导向,互动教学,学来,课堂参与,参与感,学习内驱力,思想意识形态,价值观念,具体研究,思政课程教学改革,更为理想
AB值：
0.254431
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