典型文献
环境设计专业中生态教育体系嵌入研究
文献摘要：
本文简要分析了当前我国环境设计专业的教育现状,其中主要有缺少基于生态理念的学科建设、忽视多学科交叉发展及创新力度不足三个方面,并论述嵌入生态理念教育的基本原则及实现路径.对中美硕士研究生课程对比研究进行了理论分析,为环境设计专业的创新发展提供理论支持.进一步提升大学生态类课程教学改革的有效性,充分发挥出生态理念的教育功能和价值,促进课程教学资源和内容的不断丰富,提高学生的生态保护意识.
文献关键词：
环境设计;生态教育;可持续发展;对比研究
中图分类号：
作者姓名：
万昱希;叶云
作者机构：
湖北大学艺术学院环境设计系,湖北武汉 430062
文献出处：
引用格式：
[1]万昱希;叶云-.环境设计专业中生态教育体系嵌入研究)[J].建材与装饰,2022(21):126-128
A类：
B类：
环境设计专业,生态教育,教育现状,生态理念,多学科交叉,创新力,并论,硕士研究生,研究生课程,生态类,课程教学改革,教育功能,进课程,不断丰富,保护意识
AB值：
0.281707
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