典型文献
西部欠发达地区高职院校"双师型"教师培养路径研究与实践
文献摘要：
推动职业教育发展,教师是关键,"双师型"教师是改革发展的第一资源,具有重要的地位.当前,甘肃省职业院校"双师型"教师队伍规模基本稳定,整体素质大幅提升,队伍结构持续优化.然而受体制机制的制约,"双师型"教师队伍建设还存在总量不足、路径不畅、政策合力缺失等薄弱环节.通过梳理政策文本、问卷调查、实地调研等多种形式,结合成效分析评价机制,从"理论+实践"的角度分别对现有理论政策和实践案例成效进行辨析评价,提出"双师型"教师队伍建设的路径,助力职业教育高质量发展具有一定的现实意义.
文献关键词：
双师型;培养路径;调查研究;建设成效
中图分类号：
作者姓名：
王宇飞;夏德强;徐生杰;冀航;唐仲杰
作者机构：
兰州石化职业技术大学 发展规划处,甘肃 兰州 730060;兰州石化职业技术大学 人事处,甘肃 兰州 730060
文献出处：
引用格式：
[1]王宇飞;夏德强;徐生杰;冀航;唐仲杰-.西部欠发达地区高职院校"双师型"教师培养路径研究与实践)[J].兰州石化职业技术学院学报,2022(04):30-34
A类：
B类：
西部欠发达地区,双师型,教师培养路径,职业教育发展,职业院校,基本稳定,整体素质,队伍结构,持续优化,教师队伍建设,政策合力,政策文本,多种形式,成效分析,理论政策,实践案例,职业教育高质量发展,建设成效
AB值：
0.26988
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