典型文献
"三教"改革背景下中职"双师型"教师队伍建设的问题及对策
文献摘要：
"双师型"教师队伍的结构与质量对推进职业教育高质量发展至关重要.新时代,"三教"改革对"双师型"教师队伍建设提出了新的目标与要求,但不同区域、不同学校的"双师型"教师在认定标准、培养模式及考核评价等方面存在着显著差异,出现认定与评价标准单一、进入和选用路径较窄、培训及发展渠道偏少等问题.基于此,从转变引才观念,架设立体引才通道;搭建成长阶梯,促进团队一体化发展;改革培养模式,适应个体发展需要;突出能力本位,建立评价标准体系;坚持激励导向,健全动态评聘机制等维度提出解决对策.
文献关键词：
"三教"改革;"双师型"教师;中等职业学校
中图分类号：
作者姓名：
吴广顺;许辉
作者机构：
江苏省灌云中等专业学校
文献出处：
引用格式：
[1]吴广顺;许辉-."三教"改革背景下中职"双师型"教师队伍建设的问题及对策)[J].职教通讯,2022(04):107-111
A类：
B类：
三教,改革背景,中职,双师型,教师队伍建设,职业教育高质量发展,认定标准,考核评价,较窄,发展渠道,偏少,引才,架设,成长阶梯,团队一体化,个体发展,能力本位,评价标准体系,激励导向,评聘,中等职业学校
AB值：
0.354806
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
