典型文献
部省共建深圳职教高地背景下高职院校"双师型"教师队伍建设高质量发展研究
文献摘要：
部省共建深圳职教高地作为深圳职业教育的核心任务,如何打造一流高职院校"双师型"教师队伍是高地建设过程中亟需探索的实践课题.当前深圳高职院校"双师型"队伍建设存在发展定位与招聘标准不衔接、培训体系与建设目标不协调、产教融合与成长需求不匹配、评价制度与主体地位不一致等问题,严重阻碍了深圳高职院校办成本科层次职业学校的步伐.通过厘清部省共建深圳职教高地中打造一流师资队伍的关键目标,从人才引进、培训模式、产教融合、评价体系等多方面探究深圳高职院校"双师型"教师队伍建设的内涵逻辑,构建了科学可行的行动框架,旨在推动深圳高职院校"双师型"教师队伍建设高质量发展.
文献关键词：
部省共建;职业教育;双师型教师;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
卢晋
作者机构：
深圳职业技术学院,广东 深圳 518055
文献出处：
引用格式：
[1]卢晋-.部省共建深圳职教高地背景下高职院校"双师型"教师队伍建设高质量发展研究)[J].南方职业教育学刊,2022(04):30-38,46
A类：
深圳职业教育
B类：
部省共建,职教高地,教师队伍建设,核心任务,一流高职,实践课,发展定位,招聘,培训体系,产教融合,成长需求,评价制度,校办,办成,本科层次职业学校,一流师资队伍,人才引进,培训模式,内涵逻辑,行动框架,双师型教师
AB值：
0.243514
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