典型文献
实施综合素质评价推动"双减"政策落地生效
文献摘要：
在教育评价改革深入推进的过程中,开封市第一师范附属小学始终坚持把立德树人作为改革评价的根本标准,探究综合素质评价的校本化实施策略,有效落实国家"双减"政策.学校组织教师深入开展理论学习,积极推进相关课题研究,组织多层次专业培训,转变固有评价理念学校分级实施综合素质评价,低年级全科参与,中高年级以点带面,实现全覆盖;学校优化课堂、作业、课程、考试评价,考查学生综合素养,激发学习兴趣,培养学习能力,切实减轻负担;学校以丰富多彩的德育活动、学科活动、实践活动为平台,推进综合素质评价改革,运用评价结果优化评优评先,让学生在丰富多彩的校园生活中全面发展,健康成长.
文献关键词：
综合素质评价;"双减";全面发展
中图分类号：
作者姓名：
孙永杰
作者机构：
开封市第一师范附属小学,河南开封 475000
文献出处：
引用格式：
[1]孙永杰-.实施综合素质评价推动"双减"政策落地生效)[J].开封文化艺术职业学院学报,2022(06):99-101,105
A类：
B类：
综合素质评价,双减,教育评价改革,开封市,第一师范,附属小学,改革评价,校本化实施策略,有效落实,学校组织,理论学习,进相,课题研究,专业培训,评价理念,低年级,全科,中高年级,以点带面,优化课堂,考试评价,考查,学生综合素养,激发学习兴趣,培养学习能力,减轻负担,丰富多彩,多彩的,德育活动,学科活动,评优,评先,校园生活,健康成长
AB值：
0.41007
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