典型文献
民办本科高校学生综合素质评价体系的构建——基于模糊综合评价法角度
文献摘要：
民办本科高校是我国高等教育的重要组成部分,对于提高国民素质,推动经济社会发展发挥着重要作用.在国家全面实施素质教育,大力提升本科教育教学质量的今天,各大民办本科高校纷纷加强学生的综合素质培养,以适应社会发展和对人才的需求.本文立足各民办本科高校学生综合素质评价的现状,分析了当前民办本科高校在学生综合素质评价过程中存在的问题,针对问题,从思想道德素质、专业知识素质、职业技能素质、身心健康素质、能力拓展素质五个方面,运用数学中的模糊综合评价法构建符合民办本科高校发展实际的学生综合素质评价体系,为民办本科高校学生综合素质评价提供理论依据,对学生成长成才发挥积极的导向作用,激励大学生努力提升自身综合素质,为社会发展和民族复兴贡献自己的力量.
文献关键词：
民办本科高校;学生;综合素质评价;体系;构建
中图分类号：
作者姓名：
孙昕祥;邱康文;赵绍利;李承霖
作者机构：
青岛黄海学院
文献出处：
引用格式：
[1]孙昕祥;邱康文;赵绍利;李承霖-.民办本科高校学生综合素质评价体系的构建——基于模糊综合评价法角度)[J].才智,2022(34):159-162
A类：
B类：
民办本科高校,高校学生,学生综合素质评价,模糊综合评价法,国民素质,全面实施,素质教育,本科教育教学,教育教学质量,大民,加强学生,综合素质培养,适应社会,评价过程,思想道德素质,职业技能,技能素质,健康素质,能力拓展,高校发展,学生成长,成长成才,导向作用
AB值：
0.181963
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