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新课标背景下初中语文多元化教学方法探析
文献摘要：
新课标背景下,初中语文多元化教学方法的运用具有重要现实意义,尤其是其具有的育人性、发展性、思政性等特质高度契合初中语文课程教学的改革要求.通过调查初中语文课堂教学现状发现,教学观念落后、教学目的功利化、师生沟通缺乏有效性、教学语言缺乏灵动性等是普遍存在的问题,针对这些问题,从多元化教学方法的运用入手展开改革探索,可以改变传统初中语文教学的弊端,进一步提升初中语文教学质量.
文献关键词：
新课标;初中语文;多元化教学方法
中图分类号：
作者姓名：
郭涛
作者机构：
开封市成人教育教研室,河南开封 475004
文献出处：
引用格式：
[1]郭涛-.新课标背景下初中语文多元化教学方法探析)[J].开封文化艺术职业学院学报,2022(03):92-94
A类：
B类：
新课标背景,多元化教学方法,方法探析,育人性,发展性,初中语文课程,初中语文课堂,语文课堂教学,教学现状,教学观念,教学目的,功利化,师生沟通,教学语言,灵动性,改革探索,改变传统,初中语文教学
AB值：
0.253525
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