典型文献
信息化条件下小学生综合素质积分制评价
文献摘要：
随着新课改的推进,基础教育中对学生的综合素质愈加重视.开展小学生综合素质积分制评价是实现学校教育培养全面发展的人这一教育目的的具体举措,也是极为关键的一环.小学生综合素质积分制评价直接关系到学生的身心素质发展,也关系学生今后的全面成长.一些地区的评优、升学不仅以考试或测验的成绩作为参考依据,还会将学生综合素质的评价当作参考.尤其是随着高考改革的进一步深化,中小学综合素质评价越来越受到各方重视.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张晓丽
作者机构：
甘肃省张掖市山丹县城关小学
文献出处：
引用格式：
[1]张晓丽-.信息化条件下小学生综合素质积分制评价)[J].家长,2022(04):96-98
A类：
B类：
信息化条件,小学生,学生综合素质,积分制,新课改,基础教育,学校教育,教育培养,培养全面发展的人,教育目的,具体举措,身心素质,关系学,评优,测验,高考改革,小学综合,综合素质评价
AB值：
0.386984
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