典型文献
教师和家长的边界
文献摘要：
有法可依看边界
"边界"一词不难理解,一般指地区与地区之间的界线.《尔雅》说,"边,垂也."《广雅》说,"边,方也,盖四维之边缘",连同"界,田盼也",是为二者之分水,本该泾渭分明,互不染指.话到此处,将"边界"一词引入教育领域,其意义在于明确教师(学校)和家长(家庭)对于子女教育的清晰法定义务.换言之,学校及教师该干什么,家长乃至家庭又该干什么,多方当事人的"责、权、利"应该有明确的法律来界定和规范.相互推诿、扯皮、指责,从法律上来讲就是权责不清必然带来的问题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
宋鸿沄
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]宋鸿沄-.教师和家长的边界)[J].家长,2022(02):11-12
A类：
B类：
有法可依,不难理解,界线,尔雅,广雅,四维,连同,分水,本该,泾渭分明,互不,染指,此处,入教,子女教育,法定义务,换言之,干什么,当事人,互推,推诿,扯皮,指责
AB值：
0.592559
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