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小学体育教学中实施家校共育的方法研究
文献摘要：
家庭和学校是小学生最主要的两个生活场所,家校共育是家长和学校(教师)互相协作的动态过程,也是相互沟通与协调的过程.这个过程不仅需要教师的积极引导和参与,也需要家长的有效投入.过去,家校分工割裂了学生生活的空间和时间,两种相互隔绝的教育观念共同作用于同一个体,很容易引发各种各样的家庭教育问题、个人问题,以及社会问题.新时代下,家长和学校(教师)都意识到了共同行动的重要性,家校共育成为双方共同的认知.文章就是对小学体育教学中实施家校共育的方法进行的研究.
文献关键词：
小学体育;家校共育;实施方法
中图分类号：
作者姓名：
李云
作者机构：
甘肃省武威市天祝民族师范附属小学 甘肃 武威 733299
文献出处：
引用格式：
[1]李云-.小学体育教学中实施家校共育的方法研究)[J].课程教育研究,2022(02):147-149
A类：
B类：
小学体育教学,家校共育,小学生,动态过程,相互沟通,积极引导,割裂,学生生活,空间和时,隔绝,教育观念,同一个,各种各样,家庭教育,教育问题,新时代下,共同行动,实施方法
AB值：
0.318981
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