典型文献
新时代"双减"政策的战略指向与行动策略
文献摘要：
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》是国家就有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担所作出的重大决策部署,呈现出标本兼治、双管齐下、系统思维、综合治理的新时代"双减"治理新理念,蕴含着新时代我国基础教育改革发展新路向,提出了新理念、新思想、新目标、新要求、新任务和新路径.为此,社会各方要树理念、强供给、建机制、促落实,在转变教育观念、加强优质教育资源供给、健全长效治理机制、加强督查问责等方面入手,将"双减"工作做实做好.
文献关键词：
义务教育;减负工作;"双减"治理
中图分类号：
作者姓名：
龙海涛
作者机构：
华南师范大学发展规划处,广州510631
文献出处：
引用格式：
[1]龙海涛-.新时代"双减"政策的战略指向与行动策略)[J].教育探索,2022(06):1-5
A类：
B类：
双减,行动策略,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训负担,重作,所作,重大决策,标本兼治,双管齐下,系统思维,基础教育改革发展,新路向,新思想,新任务,建机制,促落实,转变教育观念,优质教育资源,教育资源供给,全长,长效治理机制,督查,问责,减负工作
AB值：
0.344216
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