典型文献
"双减"政策背景下教师专业发展的机遇与挑战
文献摘要：
在传统教育理念的影响下,当下学生的学习负担愈加沉重,严重影响学生身心健康和谐发展,同时也给教师的教育教学带来繁重的工作负担,在很大程度上制约了教师的专业发展."双减"举措旨在通过将校内作业负担与校外培训负担联合治理,形成校内校外双管齐下的"减负"之路,不仅对优化教育生态具有重要的价值和意义,也给教师专业发展提供了新的方位和路径.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘建
作者机构：
南京师范大学教师教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]刘建-."双减"政策背景下教师专业发展的机遇与挑战)[J].教育发展研究,2022(04):前插1
A类：
B类：
双减,政策背景,教师专业发展,传统教育,学习负担,沉重,学生身心健康,和谐发展,繁重,工作负担,教师的专业发展,将校,作业负担,校外培训负担,联合治理,双管齐下,减负,教育生态,价值和意义
AB值：
0.422108
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