典型文献
义务教育"双减"政策的解读——基于多源流理论的视角
文献摘要：
根据多源流理论,我国义务教育焦虑和教育资源的资本化倾向构成了问题源流;政策共同体对义务教育"减负"的不同态度和建议构成了政策源流;对学业负担过重的共识和无奈情绪以及"十四五"规划中的教育公益性原则构成了政治源流.在多源流汇合下,我国义务教育"双减"政策之窗开启,教育市场的供给侧结构性改革迫在眉睫,为推动"双减"政策"落地生根",应改变"分数即正义"的惯性思维,保证学校对教育资源的多元化供给能力,限制市场对教育资源的资本化供给能力.
文献关键词：
多源流理论;"双减"政策;学业负担;教育市场
中图分类号：
作者姓名：
罗莎莎
作者机构：
安徽大学社会与政治学院,合肥230000
文献出处：
引用格式：
[1]罗莎莎-.义务教育"双减"政策的解读——基于多源流理论的视角)[J].教育探索,2022(05):12-15
A类：
B类：
义务教育,双减,多源流理论,教育焦虑,资本化,问题源流,政策共同体,减负,同态,政策源流,学业负担过重,无奈,教育公益性原则,政治源流,汇合,政策之窗,教育市场,落地生根,校对,供给能力
AB值：
0.296844
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
