典型文献
"强交际"能有效促进学生核心素养的提升吗——兼谈语言知识在素养培养中的基础性作用
文献摘要：
强调交际是当前我国中小学英语教学的重要特色.在历次课程改革中,英语教学理念逐步由"弱交际"走向了"强交际"."交际性"虽然日渐增强,但学生核心素养却并未随之得到有效提升.其原因一方面在于"强交际"理念容易走到只要交际、舍弃语言的极端,另一方面,中国的英语教学环境也并不利于"强交际"理念的推行.从根本上说,"强交际"活动只是语言教学的形式,学生的语言知识水平才是素养得以生发的基础.因此,要提升学生核心素养,就不能对"强交际"这一形式过于依赖,而是要扎实有效地搞好语言知识的教学工作.
文献关键词：
中小学英语教学;强交际;语言知识;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
王卉;黄颖思
作者机构：
北京师范大学教育学部 北京 100875;厦门工学院外国语学院 福建厦门 361021
文献出处：
引用格式：
[1]王卉;黄颖思-."强交际"能有效促进学生核心素养的提升吗——兼谈语言知识在素养培养中的基础性作用)[J].教育学术月刊,2022(10):73-79
A类：
强交际
B类：
学生核心素养,语言知识,素养培养,基础性作用,中小学英语教学,历次,交际性,走到,舍弃,教学环境,语言教学,知识水平,养得,搞好,教学工作
AB值：
0.175348
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