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SPOC教学模式在大学英语教学中的实施对策
文献摘要：
大学英语教学根据时代的要求经历不断调整与改革.新时期,大学英语课程面临课程目标提升和课时减少的挑战.如何确保学生的英语语言应用能力娴熟,文化素养提升、国际理解力过硬是当今大学英语教学面临的重要课题之一.SPOC教学模式融合线下与线上教学一体,打破了课上教学的时间限阈,将英语学习延伸至课外.此外,线上多模态的教学内容与形式更有利于激发学生的英语学习兴趣,为提高大学英语教学效果提供了一种有利的教学模式.
文献关键词：
大学英语;SPOC教学模式;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
赵东旭
作者机构：
吉林建筑大学公共外语教研部,吉林长春130119
文献出处：
引用格式：
[1]赵东旭-.SPOC教学模式在大学英语教学中的实施对策)[J].吉林化工学院学报,2022(12):14-16
A类：
B类：
SPOC,大学英语教学,实施对策,求经,大学英语课程,课程目标,目标提升,课时,英语语言,语言应用能力,娴熟,文化素养,素养提升,国际理解,理解力,过硬,硬是,教学模式融合,融合线,线上教学,课外,内容与形式,英语学习兴趣
AB值：
0.364623
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