典型文献
TPACK理论下物理单元创新实践性作业的实施策略——以"电动机和发电机"章节复习为例
文献摘要：
为了响应国家"双减"政策中有关调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间,强化实践性作业的要求,笔者基于TPACK理论框架指导下的物理创新实验进行研究,在"电动机和发电机"单元学习中以核心概念为目标确定主题方法、创新设计内容、动手创新制作、分析论证展示和有效反馈评价,开展基于TPACK理论下的创新实践性作业的策略实施.
文献关键词：
核心概念;创新实践性作业;实施策略
中图分类号：
作者姓名：
刘信生;陶士金
作者机构：
安徽省庐江县龙桥镇初级中学 231551;安徽省合肥市教育科学研究院 230071
文献出处：
引用格式：
[1]刘信生;陶士金-.TPACK理论下物理单元创新实践性作业的实施策略——以"电动机和发电机"章节复习为例)[J].中小学实验与装备,2022(03):22-25
A类：
创新实践性作业
B类：
TPACK,物理单元,实施策略,电动机,发电机,章节复习,双减,不同年级,学科作业,作业数量,作业时间,强化实践,创新实验,单元学习,核心概念,目标确定,定主题,创新设计,设计内容,动手,手创,创新制作,分析论证,有效反馈,反馈评价,策略实施
AB值：
0.408945
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