典型文献
欧洲《教师语言教育能力指南》及对国际中文教师标准的启示
文献摘要：
《教师语言教育能力指南》以欧洲理事会最新的胜任力框架和多个欧洲重要语言政策文件为基础,整合40个欧美国家针对语言教师及所有科目教师的标准或能力框架,构建了语言教师教育能力及所有教师语言教育能力的共同参考框架.本研究对其总体框架、具体内容和特点进行了梳理与分析,吸收其先进思想和理念,获得修订和完善国际中文教师标准的重要启示.
文献关键词：
《教师语言教育能力指南》;国际中文教师标准;特点与启示
中图分类号：
作者姓名：
王添淼;刘薇;赵杨
作者机构：
北京大学对外汉语教育学院,北京100871;云南师范大学国际汉语教育学院,昆明650500
文献出处：
引用格式：
[1]王添淼;刘薇;赵杨-.欧洲《教师语言教育能力指南》及对国际中文教师标准的启示)[J].汉语学习,2022(01):77-84
A类：
国际中文教师标准
B类：
教师语言,语言教育,教育能力,欧洲理事会,胜任力,语言政策,政策文件,欧美国家,语言教师,科目,能力框架,教师教育,参考框架,总体框架,具体内容,内容和特点,先进思想,重要启示,特点与启示
AB值：
0.279176
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
