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国际中文教师工作投入现状、成因及建议
文献摘要：
"教师工作投入"研究可以预测教师工作成果,对于教师教育和教师发展研究十分重要.我国教育界对教师工作投入的研究尚处于起步阶段,且主要集中在国内教师身上,对国际中文教师工作投入研究十分匮乏.本文采用访谈法和文献法,收集、筛选符合国际中文教育的评价指标,编制国际中文教师工作投入调查问卷,通过问卷星网站发放问卷,最终收到有效问卷96份.采用SPSS 28.0软件对所得数据进行分析,从活力、奉献和专注三个维度考察国际中文教师工作投入现状,并对影响国际中文教师工作投入的原因进行探究.调查结果显示:当前国际中文教师的工作投入处于中等偏上水平;奉献维度高于活力维度和专注维度;不同的教龄、学历、职称、年收入均会对教师工作投入有显著影响.针对调查中发现的问题,本文分别从教师个人层面、海外孔子学院及当地中小学层面、教育行政部门层面给出可行性建议,以期进一步提高国际中文教师的工作投入程度,推动国际中文教育事业进一步发展.
文献关键词：
国际中文教育;国际中文教师;工作投入
中图分类号：
作者姓名：
崔世鹏;贺宇
作者机构：
英国思克莱德大学教育学院,英国,格拉斯哥,G11XQ;英国格拉斯哥大学批判研究学院,英国,格拉斯哥,G128QQ
文献出处：
引用格式：
[1]崔世鹏;贺宇-.国际中文教师工作投入现状、成因及建议)[J].华文教学与研究,2022(04):67-76
A类：
B类：
国际中文教师,教师工作,工作投入,工作成果,教师教育,教师发展,教育界,访谈法,符合国际,国际中文教育,问卷星,得数,中等偏上,上水,教龄,职称,年收入,调查中,个人层面,孔子学院,教育行政部门,可行性建议
AB值：
0.162142
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