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国际中文教师数字能力模型构建研究
文献摘要：
本研究在分析国内外教师数字能力标准框架的基础上,结合国际中文教学的特点,构建了国际中文教师数字能力模型.借鉴已有标准框架,初步构建国际中文教师数字能力框架;采用德尔菲法对13位专家进行三轮匿名咨询,根据咨询结果对框架进行修订和验证,确定国际中文教师数字能力模型的指标及描述;采用层次分析法确定模型各级指标的权重.最终构建的国际中文教师数字能力模型包括数字意识、数字知识、数字技术能力、数字教学能力、数字研究能力、数字教学创新能力等6个一级指标和27个二级指标.该模型可为国际中文教师标准制订提供借鉴和参考,并为国际中文教师数字能力培养和提升提供依据.
文献关键词：
国际中文教师;数字能力;德尔菲法;层次分析法
中图分类号：
作者姓名：
李晓东;刘玉屏;袁萍
作者机构：
华北理工大学外国语学院,河北唐山 063210;中央民族大学国际教育学院,北京 100081
文献出处：
引用格式：
[1]李晓东;刘玉屏;袁萍-.国际中文教师数字能力模型构建研究)[J].民族教育研究,2022(04):153-160
A类：
国际中文教师标准
B类：
数字能力,能力模型,外教,能力标准,标准框架,国际中文教学,能力框架,德尔菲法,三轮,匿名,定模,数字意识,数字知识,技术能力,数字教学能力,研究能力,教学创新能力,标准制订
AB值：
0.194182
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