典型文献
以概念为本的教师发展:做一个不一样的国际中文教师
文献摘要：
语言教学不只是教语言,语言教师也不仅只是教语言和文化知识与技能.以往的语言教学是知识和技能覆盖的,是一种以事实为本的教学.汉语/中文教学能不能突破并形成以概念为本的教学模式,教师亦成为一个以概念为本的教师.文章从教师教什么,以事实为本还是以概念为本,以概念为本的教师发展等3个方面讨论了相关问题.
文献关键词：
国际中文教师;教师发展;概念为本;概念性理解;认知建构
中图分类号：
作者姓名：
吴勇毅
作者机构：
华东师范大学 国际汉语文化学院/应用语言研究所,上海 200062
文献出处：
引用格式：
[1]吴勇毅-.以概念为本的教师发展:做一个不一样的国际中文教师)[J].云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）,2022(04):48-53
A类：
B类：
概念为本,教师发展,国际中文教师,语言教学,语言教师,仅只,文化知识,知识与技能,知识和技能,中文教学,教什么,概念性理解,认知建构
AB值：
0.292318
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