典型文献
医学院校新工科专业应用型人才培养策略研究
文献摘要：
为了适应新时代国家创新驱动供给侧人才培养,建设与发展"新工科"应用技术型专业人才成为工程教育范式改革的重点,作为校(院)重要的培养工程类人才的专业,必须重新审视专业教育的发展方向,更新教育观念,认真落实学校办学指导思想和定位,明晰学院办学思路,实现医教协同,加强教学条件建设、深化教学改革、强化教学管理,更加重视提高教学质量,更加重视培养学生的创新精神和实践能力,培养全面发展的高素质应用型高级专门人才.医学院校的"新工科"应用型医学工程人才不仅要有工程教育素养,还要有"救死扶伤""维系健康""服务于人类生命和健康"的医学素养和人文情怀,文章就山东第一医科大学生物医学工程专业"新工科"应用型人才的培养方面从医学素养、人文情怀及培养方法等三方面展开讨论,就新工科背景下医学院校医工理相融合的模式进行深入研究以期为适应现阶段的生物医学工程人才培养提供探索.
文献关键词：
多学科融合;新工科;应用型;医学素养;人文情怀;培养方法;教育
中图分类号：
作者姓名：
纪绪财;王晓艳
作者机构：
山东第一医科大学/山东省医学科学院继续教育学院,山东泰安 271016;山东第一医科大学/山东省医学科学院医学信息工程学院,山东泰安 271016
文献出处：
引用格式：
[1]纪绪财;王晓艳-.医学院校新工科专业应用型人才培养策略研究)[J].中国继续医学教育,2022(14):25-28
A类：
B类：
医学院校,新工科专业,专业应用,应用型人才培养,人才培养策略,培养策略研究,建设与发展,应用技术型,工程教育范式,工程类,专业教育,更新教育,教育观念,认真落实,实学,校办,办学指导思想,院办,医教协同,教学条件,条件建设,深化教学,教学管理,提高教学质量,创新精神,专门人才,教育素养,救死扶伤,医学素养,人文情怀,生物医学工程专业,培养方法,展开讨论,新工科背景,校医,医工,工程人才培养,多学科融合
AB值：
0.321391
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