典型文献
可见的学习在生物化学混合教学模式中的探索
文献摘要：
随着信息技术和网络的快速发展,线上线下混合式教学逐渐成为学校推崇的教学模式.由于大数据及教学平台的技术优化,使得线上和线下的混合式教学成为可见,实现了教师可见学生的学,学生可见教师的教.随着慕课、超星学习通等教学资源的引入,教学管理的可见性更加方便易行.通过可见学习的管理,提高了生物化学教学质量.
文献关键词：
可见的学习;生物化学;线上线下混合式教学;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
张晓薇;彭晓夏
作者机构：
山西中医药大学基础医学院生物技术系,山西晋中030619
文献出处：
引用格式：
[1]张晓薇;彭晓夏-.可见的学习在生物化学混合教学模式中的探索)[J].中国中医药现代远程教育,2022(07):17-19
A类：
B类：
可见的学习,混合教学模式,线上线下混合式教学,推崇,教学平台,技术优化,线上和线下,见教,慕课,超星学习通,教学管理,可见性,易行,可见学习,生物化学教学,化学教学质量
AB值：
0.333938
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