典型文献
基于五星教学法的教学设计实现——以中职C语言程序设计课程为例
文献摘要：
五星教学法以聚焦解决问题为宗旨,重点突出"以学生为中心"的特点,关注学生的学习体验,注重学生的心理发展,让学习发生在学生运用自己的知识和经验来理解、分析、掌握学习内容的过程中.C语言程序设计作为中职学校计算机应用类课程的基础课,更注重培养学习者的计算机思维,及应用C语言解决实际问题的能力.五星教学法结合中职学生特点,在C语言程序设计课程教学中的使用,有效激发了学习主体的积极性,促进了学生对知识的吸收内化.
文献关键词：
五星教学法;C语言程序设计;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
张博;戴金波
作者机构：
长春师范大学,吉林 长春 130032
文献出处：
引用格式：
[1]张博;戴金波-.基于五星教学法的教学设计实现——以中职C语言程序设计课程为例)[J].电脑与电信,2022(10):45-50
A类：
五星教学法
B类：
设计实现,聚焦解决,以学生为中心,关注学生,学习体验,重学,心理发展,学习发生,掌握学习,学习内容,中职学校,计算机应用,基础课,重培养,计算机思维,解决实际问题,中职学生,学生特点,程序设计课程教学,学习主体
AB值：
0.2754
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