典型文献
基于商品养护技术储运模型开发的教学实践研究
文献摘要：
以提质培优试点课程为例,充分融入思政元素培养学生技能,从"立足岗位、重组课程、激活课堂、科学评价"四位一体教学新思路入手,主张学生与教师的共创和生长,创设具有职场体验感的教学场景,以真实工作任务为驱动,依据仓管员、直采员等岗位的实际工作流程开展教学,从而提高学生学习积极性,推动职业教育"三教"改革.
文献关键词：
商品养护技术;物流岗位;课堂革命;高职高专
中图分类号：
作者姓名：
杨洲
作者机构：
重庆电力高等专科学校,重庆400053
文献出处：
引用格式：
[1]杨洲-.基于商品养护技术储运模型开发的教学实践研究)[J].重庆电力高等专科学校学报,2022(06):63-66
A类：
商品养护技术,仓管员
B类：
储运,模型开发,教学实践研究,提质培优,学生技能,激活课堂,科学评价,四位一体,教学新思路,共创,职场,体验感,教学场景,工作任务,任务为驱动,学习积极性,三教,物流岗位,课堂革命,高职高专
AB值：
0.386853
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
