典型文献
“岗课赛证”四位一体的职业院校工程造价专业人才培养模式
文献摘要：
职业教育体系的全面建设，使得职业院校服务经济社会的能力不断增强，为各行各业的现代化发展提供了有力的人才支持。新形势下，工程建设与管理企业不仅对从业者的专业知识基础与实践技能水平有着较高的要求，还需要工程造价职业人才能够动态掌握前沿管理技术，可以熟练应用现代工程管理理念，以造价管理任务的有效落实。打造“岗课赛证”融通职业教学模式，实现专业教育与行业岗位需求的全面对接，成为当前职业院校积极推进现代人才教育改革、优化教育资源配置、创新教学课程体系的重要策略。在此基础上，针对职业院校工程造价学科课程体系建设缺乏针对性、校企合作活动形式单一、技能竞赛开展途径少、不注重职业实践技能培养等问题，需要职业院校逐步加强专业核心课程体系的建设投入，深入研究工程行业的人才供应需求变动情况，将教育重点从学历本位向着能力本位转移，积极开展素质拓展教育，从而为课证融合、赛教结合等育人战略的全面贯彻提供保障。
文献关键词：
课证融合;以证代考;以赛促学
中图分类号：
作者姓名：
鲍春一乐
作者机构：
吉林工程职业学院建筑工程学院
文献出处：
引用格式：
[1]鲍春一乐-.“岗课赛证”四位一体的职业院校工程造价专业人才培养模式)[J].智库时代,2022(14):196-199
A类：
素质拓展教育
B类：
岗课赛证,四位一体,职业院校,校工,工程造价专业,专业人才培养模式,职业教育体系,校服,服务经济,工程建设与管理,知识基础,实践技能,技能水平,职业人才,管理技术,现代工程管理,管理理念,造价管理,管理任务,有效落实,职业教学,专业教育,岗位需求,现代人,人才教育,教育资源配置,创新教学,教学课程,学科课程,课程体系建设,校企合作,作活,活动形式,技能竞赛,开展途径,职业实践,技能培养,要职,专业核心课程,核心课程体系,应需,需求变动,变动情况,历本,能力本位,课证融合,赛教结合,以证代考,以赛促学
AB值：
0.419606
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