典型文献
高职英语+专业"六位一体"教学模式的探索
文献摘要：
高等职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,高职教学课程必须彰显六个方面的特征,即职业岗位群能力要求、职业培养目标、职业项目驱动、职业实训设施设备、理论实践一体化、过程性评价,以一个有机整体的形式贯穿于人才培养的全过程.高职英语+专业"六位一体"教学模式符合教育部对高职高专学生提出的培养目标和要求,有针对性地提升了学生的工作岗位能力契合度,促进了职业教育树立正确的质量观,促进了职业院校加强学校自身的实训室建设,促进了高等职业教育在提升学生职业能力方面的理论和实践研究.
文献关键词：
高职教育;英语课程;"六位一体"教学模式
中图分类号：
作者姓名：
王宁
作者机构：
鞍山师范学院,辽宁 鞍山 114000
文献出处：
引用格式：
[1]王宁-.高职英语+专业"六位一体"教学模式的探索)[J].辽宁高职学报,2022(02):51-54,58
A类：
实训设施设备
B类：
高职英语,六位一体,高等职业教育,肩负着,第一线,高技能人才,高职教学,教学课程,职业岗位,岗位群,群能力,能力要求,职业培养,项目驱动,理论实践,过程性评价,有机整体,高职高专学生,工作岗位,岗位能力,契合度,质量观,职业院校,实训室建设,学生职业能力,高职教育,英语课程
AB值：
0.344482
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